Skripsi / Tugas Akhir

18200011136
SITI KHULASOH



IMLPLIKASI METODE LAGU DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH KABUPATEN BREBES


Abstrak - ABSTRAK Siti Khulasoh, NIM 18200011136, Implikasi Metode Lagu Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Brebes. Pascasarjana Universitas Wahid Hasyim Semarang 2021. Kata Kunci: Metode Lagu, Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Dan Pembelajaran Bahasa Arab. Rumusan Masalah Dalam Penelitian Ini Adalah Apa Saja Implikasi Metode Lagu Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Di MTs Kabupaten Brebes, Bagaimana Implementasi Metode Lagu Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MTs Kabupaten Berbes, Dan Bagaimana Cara Mensosialisasikan Metode Lagu Dalam Meningkatkan Kualitas Pemahaman Bahasa Arab Di MTs Kabupaten Brebes. Penelitian Ini Adalah Penelitian Lapangan (field Research), Yang Dilakukan Dengan Menggunakan Kualitatif. Dalam Praktiknya, Penelitian Ini Menggunakan Teknik Pengumpulan Data Seperti Wawancara, Observasi Dan Dokumentasi. Teknik Analisis Datanya Menggunakan Analisis Deskriptif, Dari Lapangan Yang Sebelumnya Diolah Terlebih Dahulu. Penelitian Dalam: (1) Penerapan Metode Lagu Di MTs Kabupaten Brebes Adalah Cara Untuk Memudahkan Proses Belajar Mengajar Guna Mencapai Tujuan Dan Mencegah Kejenuhan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab, (2) Meningkatkan Mutu Pembelajaran Yaitu Paduan Produk Yang Menunjukan Kemampuan Dalam Memenuhi Kebutuhan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Kelas. Pengajar Memegang Peran Penting Dalam Keberhasilan Belajar Siswa Dan Juga Dalam Meningkatkan Standar Mutu Secara Luas. Hal Ini Menunjukan Hasil Sebelum Dan Sesudah Penelitian Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Diantaranya: Mengajukan Pertanyaan 5 Siswa 20, 8%, Menjawab Pertanyaan 7 Siswa 29, 1%, Partisipasi Siswa 8 Siswa 33, 3%, Dan Konsentrasi Belajar 10 Siswa 41, 6%. Sedangkan Sesudah Penelitian, Mengajukan Pertanyaan 8 Siswa 33, 3%, Menjawab Pertanyaan 10 Siswa 41, 6%, Partisifasi Siswa 13 Siswa, 54, 2%, Dan Konsentrasi Belajar 15 Siswa 62, 5%. Dengan Demikian, Dapat Disimpulkan Bahwa Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di MTs Telah Berhasil Yang Cukup Banyak. (3) Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Brebes, Yaitu Proses Komunikasi Dua Arah Yang Dilakukan Antara Guru Dan Siswa Dengan Tujuan Merubah Kondisi Siswa Dalam Mengembangkan Kemampuan Peserta Didik Dalam Berbahasa Arab. ABSTRACT Siti Khulasoh, NIM 18200011136, Implications Of Song Methods In Improving Quality Learning Arabic At Junior High School, Brebes Regency. Postgraduate Program At Wahid Hasyim University Semarang 2021. Keywords: Song Method, Improving The Quality Of Learning, And Learning Arabic. The Formulation Of The Problem In This Study Is Why The Song Method Becomes A Taste In Learning Arabic At Madrasah Tsanawiyah In Brebes Regency, How To Implement The Song Method In Learning Arabic At Madrasah Tsanawiyah, Brebes Regency, How To Publish Song Methods To Improve The Quality Of Arabic Language Learning At Junior High School Brebes Regency. This Research Is A Field Research (field Research), Which Is Conducted Using Qualitative. In Practice, This Study Uses Data Collection Techniques Such As Interviews, Observation And Documentation. The Data Analysis Technique Uses Descriptive Analysis, From The Field That Was Previously Processed First. Research In: (1) Application Of The Song Method In Junior High School Brebes Regency Is A Way To Facilitate The Teaching And Learning Process In Order To Achieve Goals And Prevent Burnout In Learning Arabic, (2) Improve The Quality Of Learning, Namely A Product Combination That Shows The Ability To Meet The Needs In Improving The Quality Of Learning In The Classroom. Teachers Play An Important Role In The Success Of Student Learning And Also In Raising Quality Standards Widely. This Shows The Results Before And After Research In Improving The Quality Of Learning Including: Asking Questions 5 Students 20, 8%, Answering Questions 7 Students 29, 1%, Student Participation 8 Students 33, 3%, And Learning Concentration Of 10 Students 41, 6% . Meanwhile, After The Research, Asking Questions 8 Students 33, 3%, Answering Questions 10 Students 41, 6%, Student Participation 13 Students, 54, 2%, And The Concentration Of Learning 15 Students 62, 5%. Thus, It Can Be Concluded That Improving The Quality Of Learning In MTs Has Been Quite Successful. (3) Learning Arabic At Madrasah Tsanawiyah, Brebes Regency, Which Is A Two-way Communication Process Carried Out Between Teachers And Students With The Aim Of Changing Students 'conditions In Developing Students' Abilities In Arabic. الملخص سيتي خلصوه ، نيم 18200011136 ، تداعيات أسلوب الأغنية في تحسين جودة تعلم اللغة العربية في مدرسة تسناوية ، بريبس ريجنسي. برنامج الدراسات العليا بجامعة وحيد حسيم سيمارانج 2021. الكلمات المفتاحية: أسلوب الأغنية ، تحسين جودة التعلم ، وتعلم اللغة العربية. إن صياغة المشكلة في هذه الدراسة هي ما هي انعكاسات أسلوب الأغنية في تحسين جودة تعلم اللغة العربية في مدرسة تسناوية ، بريبس ريجنسي ، وكيفية تطبيق طريقة الأغنية في تعلم اللغة العربية في مدرسة تسناوية ، منطقة بربس ، وكيفية تنفيذ ذلك. إضفاء الطابع الاجتماعي على طريقة الأغنية لتحسين جودة فهم اللغة العربية في مدرسة تسناوية ، ريجنسي بريبس. البحث في: (1) تطبيق أسلوب الأغنية في مدرسة تسناوية ، بريبس هو وسيلة لتسهيل عملية التعليم والتعلم من أجل تحقيق الأهداف ومنع الملل في تعلم اللغة العربية ، (2) تحسين جودة التعلم ، أي الجمع من المنتجات التي تظهر القدرة على تلبية الاحتياجات في تحسين جودة التعلم في الفصول الدراسية. يلعب المعلمون دورًا مهمًا في نجاح تعلم الطلاب وأيضًا في رفع معايير الجودة على نطاق واسع. يوضح هذا النتائج قبل وبعد البحث في تحسين جودة التعلم بما في ذلك: طرح الأسئلة 5 طلاب 20 ، 8٪ ، الإجابة على الأسئلة 7 طلاب 29 ، 1٪ ، مشاركة الطلاب 8 طلاب 33 ، 3٪ ، تركيز التعلم 10 طلاب 41 6٪. وفي الوقت نفسه ، وبعد البحث ، طرح الأسئلة 8 طلاب 33 ، 3٪ ، الإجابة على الأسئلة 10 طلاب 41 ، 6٪ ، مشاركة الطلاب 13 طالبًا ، 54 ، 2٪ ، وتركيز التعلم 15 طالبًا 62 ، 5٪. وبالتالي ، يمكن استنتاج أن تحسين جودة التعلم في MTs كان ناجحًا للغاية. (3) تعلم اللغة العربية في مدرسة تسناوية ، بريبس ريجنسي ، وهي عملية تواصل ثنائية الاتجاه تتم بين المعلمين والطلاب بهدف تغيير ظروف الطلاب في تنمية قدرات الطلاب في اللغة العربية
Silahkan login untuk meminjam