Skripsi / Tugas Akhir

A1710038
KHAMDUN



IMPLIKASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN JIWA ENTERPREUNERSHIP GURU DAN MEMBANGUN KEMANDIRIAN GURU KELAS MI SEKECAMATAN GENUK KOTA SEMARANG


Abstrak - ABSTRAK Khamdun, NIM A1710038. Implikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Jiwa Enterprenership Guru Dan Kemandirian Guru Kelas MI Sekecamatan Genuk Kota Semarang. Kata Kunci: Kepemimpian Kepala Sekolah, Jiwa Enterprenership Dan Kemandirian Guru, Sekecamatan Genuk. Kepala Sekolah Berperan Penting Dalam Usaha Yang Berhubungan Dengan Kemampuan Mempengaruhi Orang Lain Seperti Menggerakkan Dan Mengkoordinir Organisasi Kemampuan Kreatif Dan Inovatif Yang Dijadikan Dasar, Kiat Dan Sumber Daya Untuk Mencari Dan Memanfaatkan Peluang Menuju Sukses. Untuk Melaksanakan Kegiatan Belajar Mengajar Mencapai Tujuan Pendidikan. Penelitian Ini Berusaha Menggali Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Jiwa Enterprenership Guru Dan Kemandirian Guru Kelas MI Sekecamatan Genuk Kota Semarang. Penelitian Ini Merupakan Pendekatan Kualitatif-deskriptif, Sumber Data Dalam Penelitian Ini Atara Lain Kepala Sekolah Sekecamatan Genuk, Guru Kelas Sekecamatan Genuk. Teknik Pengumpuan Data Yang Digunakan Adalah Wawancara, Dokumentasi, Dan Observasi. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Reduksi Data, Penyajian Data, Kesimpulan, Verifikasi. Sedangkan Untuk Menguji Keabsahan Data Menggunakan Teknik Trigulasi. Hasil Penelitian Ini Mengungkapkan Strategi Yang Digunakan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Guru Adalah Dengan Mengaktualisasikan Sikap Inovasi, Kreatif, Pantang Menyerah, Kerja Keras, Dan Manajemen Resiko Pada Guru. Realitas Jiwa Kewirausahaan Yang Dimiliki Guru Di Kecamatan Genuk Dapat Dilihat Dari Cara Mereka Menyelesaikan Masalah Yang Ada. Seperti Sikap Inovasi Dan Kreatif Contohnya Guru-guru Menggunakan Metode Pembelajaran Yang Sesuai Dengan Karakteristik Siswa, Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Bahan-bahan Limbah Sekolah, Mendirikan Rumah Matematika. Realitas Perilaku Kerja Keras Dan Pantang Menyerah Seperti Guru Datang Lebih Awal, Semua Warga Sekolah Membuang Sampah Pada Tempatnya, Dan Mengadakan Kegiatan Bidang Seni Dan Olahraga Sekolah. Sedangkan Untuk Realitas Manajemen Resiko Seperti : Mengadakan Pelatihan Komputer Di Sekolah Dengan Mengundang Instruktur Dari Luar Atau Meminta Guru Yang Pandai Komputer Untuk Menjadi Pelatih Belajar Mandiri Komputer, Belajar Dengan Guru Yang Sudah Mampu Mengoprasikan Computer, Memberi Tugas Tambahan Yang Bisa Menambah Jumlah Jam Mengajar Atau Mencarikan Sekolahan Lain Yang Masih Kekurangan Guru Untuk Memenuhi Kekurang Jam Yang Ada, Mengikut Sertakan Guru Dalam Seminar Dan Work Shop Dan Mengadakan Diskusi Antar Guru. Pada Perspektif Pendidikan Islam, Aktivitas Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Fungsi Kepemimpinan Untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Pada Guru Menunjukkan Adanya Peningkatan Perubahan Perilaku. Mutu Guru Dalam Pembelajaran Di Sekolah Menunjukkan Peningkatan. Hal Tersebut Ditunjukkan Oleh Adanya Peningkatkan Persentase Guru Yang Memiliki Perubahan Komitmen Positif. الملخص حمدون : A ١٧١٠٠٣٨ الآثار المترتبة على قيادة المدير في تحسين روح المبادرة لدى المعلمين واستقلالية معلمي صف مدرسة ابتدائية في منطقة جينوك في سيمارانج الكلمات المفتاحية: قيادة المدير ، روح ريادة الأعمال واستقلالية المعلم ، منطقة جينوك يلعب المدير دورًا مهمًا في الجهود المتعلقة بالقدرة على التأثير على الآخرين مثل تعبئة وتنسيق تنظيم القدرات الإبداعية والمبتكرة التي تُستخدم كأساس ونصائح وموارد لإيجاد فرص النجاح والاستفادة منها. للقيام بأنشطة التدريس والتعلم لتحقيق الأهداف التربوية تسعى هذه الدراسة إلى استكشاف قيادة المدير في تحسين روح المبادرة لدى المعلمين واستقلالية المعلمين في فصول مدرسة ابتدائية في منطقة جنوك ، مدينة سيمارانج هذا البحث هو نهج وصفي نوعي ، وتشمل مصادر البيانات في هذه الدراسة مدير منطقة جينوك ، مدرس الفصل في منطقة جينوك. تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والتوثيق والملاحظة. كانت تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي تقليل البيانات ، وعرض البيانات ، والاستنتاج ، والتحقق. وفي الوقت نفسه ، لاختبار صحة البيانات باستخدام تقنيات التمثيل تكشف نتائج هذه الدراسة أن الاستراتيجية التي يستخدمها مديرو المدارس في تحسين روح المبادرة لدى المعلمين هي تفعيل موقف الابتكار والإبداع وعدم الاستسلام والعمل الجاد وإدارة المخاطر على المعلمين. يمكن رؤية حقيقة روح المبادرة التي يمتلكها المعلمون في منطقة جينوك الفرعية من الطريقة التي يحلون بها المشكلات القائمة. مثل المواقف المبتكرة والإبداعية ، على سبيل المثال ، يستخدم المعلمون طرق التعلم وفقًا لخصائص الطلاب ، ووسائل التعلم باستخدام مواد النفايات المدرسية ، وبناء بيوت الرياضيات. واقع العمل الجاد والسلوك الذي لا يتزعزع مثل وصول المعلمين مبكرًا ، وكل سكان المدرسة يلقون القمامة في مكانها ، وإقامة الأنشطة المدرسية والرياضية. بالنسبة لواقع إدارة المخاطر ، مثل: إجراء تدريب على الكمبيوتر في المدارس من خلال دعوة مدربين خارجيين أو مطالبة المعلمين الجيدين في استخدام أجهزة الكمبيوتر ليصبحوا مدربين. التعلم المستقل عن الكمبيوتر ، والدراسة مع مدرسين قادرين بالفعل على تشغيل أجهزة الكمبيوتر ، وإعطاء مهام إضافية يمكن أن يزيد عدد ساعات التدريس أو إيجاد مدارس أخرى لا تزال تفتقر إلى المعلمين لمواجهة النقص في الساعات المتاحة ، وإشراك المعلمين في الندوات وورش العمل وإجراء المناقشات بين المعلمين. من منظور التربية الإسلامية ، يظهر نشاط المدير في تنفيذ الوظيفة القيادية لتعزيز روح المبادرة لدى المعلمين زيادة في تغيير السلوك. تظهر جودة المعلمين في التعلم في المدارس زيادة. ويشار إلى ذلك من خلال زيادة نسبة المعلمين الذين لديهم تغيير إيجابي في الالتزام ABSTRACT Khamdun, NIM A1710038. The Implications Of The Principal's Leadership In Improving The Entrepreneurial Spirit Of Teachers And The Independence Of MI Class Teachers In The Genuk District Of Semarang. Keywords: Principal's Leadership, Entrepreneurship Spirit And Teacher Independence, Genuk District. The Principal Plays An Important Role In Efforts Related To The Ability To Influence Others Such As Mobilizing And Coordinating The Organization Of Creative And Innovative Abilities That Are Used As The Basis, Tips And Resources To Find And Take Advantage Of Opportunities For Success. To Carry Out Teaching And Learning Activities To Achieve Educational Goals. This Study Seeks To Explore The Principal's Leadership In Improving The Entrepreneurship Spirit Of Teachers And The Independence Of MI Class Teachers In The District Of Genuk, Semarang City. This Research Is A Qualitative-descriptive Approach, The Data Sources In This Study Include The Principal Of The Genuk District, The Class Teacher Of The Genuk District. Data Collection Techniques Used Are Interviews, Documentation, And Observation. The Data Analysis Technique Used Was Data Reduction, Data Presentation, Conclusion, Verification. Meanwhile, To Test The Validity Of The Data Using Trigulation Techniques. The Results Of This Study Reveal That The Strategy Used By School Principals In Improving The Entrepreneurial Spirit Of Teachers Is To Actualize The Attitude Of Innovation, Creativity, Never Give Up, Hard Work, And Risk Management On Teachers. The Reality Of The Entrepreneurial Spirit Possessed By Teachers In Genuk Sub-district Can Be Seen From The Way They Solve Existing Problems. Such As Innovative And Creative Attitudes, For Example, Teachers Use Learning Methods According To Student Characteristics, Learning Media Using School Waste Materials, Building Math Houses. The Reality Of Hard-working And Unyielding Behavior Is That Teachers Arrive Early, All School Residents Throw Trash In Its Place, And Hold School Arts And Sports Activities. As For The Reality Of Risk Management, Such As: Conducting Computer Training In Schools By Inviting Outside Instructors Or Asking Teachers Who Are Good At Computers To Become Trainers. Computer Independent Learning, Studying With Teachers Who Are Already Able To Operate Computers, Involving Teachers In Seminars And Work Shops And Holding Discussions. Between Teachers. In The Perspective Of Islamic Education, The Principal's Activity In Implementing The Leadership Function To Foster An Entrepreneurial Spirit In Teachers Shows An Increase In Behavior Change. The Quality Of Teachers In Learning In Schools Shows An Increase. This Is Indicated By An Increase In The Percentage Of Teachers Who Have A Positive Change In Commitment.
Silahkan login untuk meminjam