Skripsi / Tugas Akhir

18200011057
MUHAMMAD MAWARDI



IMPLIKASI KURIKULUM KITAB KUNING DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI KOMPARASI) DI MTS AL HIKMAH CIPELEM DAN MTS DARUL HIKMAH BULAKAMBA KABUPATEN BREBES


Abstrak - ABSTRAK Muhammad Mawardi, NIM 18200011057 Implikasi Kurikulum Kitab Kuning Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam (Studi Komparasi) Di MTs Al Hikmah Cipelem Dan MTs Darul Hikmah Bulakamba Kabupaten Brebes. Program Magister Pendidikan Agama Islam UNWAHAS Tahun 2021 Kata Kunci : Implikasi Kitab Kuning, Mutu Pendidikan Agama Islam. Kurikulum Kitab Kuning Menjadi Unsur Yang Sangat Penting Dalam Dunia Pendidikan Islam, Pembelajaran Agama Bisa Didapatkan Oleh Pembelajar Di Lembaga-lembaga Pendidikan Islamiyah. Berbagai Upaya Yang Telah Dilakukan Oleh Para Wali Murid Untuk Membekali Anak-anaknya Dengan Pemahaman, Pengetahuan Keagamaan Yang Cukup Sebagai Bekal Untuk Kehidupannya Di Dunia Dan Akhirat Kelak. Seperti Pembelajaran Kitab Kuning Yang Terbilang Memiliki Keunggulan Di Bidang Pengetahuan, Wawasan Yang Sangat Dalam Tentang Ajaran Keagamaan Sehingga Diharapkan Dapat Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Baik Secara Dzohiriyah Maupun Bathiniyyah. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengupas Implikasi Kurikulum Kitab Kuning Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di MTs Al Hikmah Cipelem Dan MTs Darul Hikmah Bulakamba. Penelitian Ini Menggunakan Metode Kualitatif, Dan Teknik Pengambilan Data Mengguanaka Metode Wawancara Dan Metode Observasi, Teknik Analisis Data Menggunakan Reduksi Data Dan Penyajian Data. Hasil Penelitian Disimpulkan Bahwa; Implikasikurikulum Kitab Kuning Dapat Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam Di MTs Al Hikmah Cipelem Dan MTs Darul Hikmah Bulakamba. Pembelajaran Tersebut Memberikan Esensi Secara Berkelanjutan Dalam Peningkatan Intensitas Frekuensi Keimanan Dan Pemahaman Tentang Segala Sesuatu Yang Berhubungan Dengan Ajaran Agama Islam, Karena Pembelajaran Kitab Kuning Banyak Mengupas Tentang Ajaran Agama Islam Secara Detail.   ABSTRACT Muhammad Mawardi, NIM 18200011057 Implications Of The Yellow Book Curriculum In Improving The Quality Of Islamic Religious Education (Comparative Studies) At MTs Al Hikmah Cipelem And MTs Darul Hikmah Bulakamba Brebes Regency. UNWAHAS Master Of Islamic Education Program In 2021 Keywords: Yellow Book Implication, Quality Of Islamic Education. The Yellow Book Curriculum Is A Very Important Element In The World Of Islamic Education, Religious Learning Can Be Obtained By Students In Islamic Educational Institutions. Various Efforts Have Been Made By The Guardians Of Students To Equip Their Children With Understanding, Sufficient Religious Knowledge As A Provision For Their Lives In This World And The Hereafter. Such As Learning The Yellow Book Which Is Considered To Have Advantages In The Field Of Knowledge, Very Deep Insight Into Religious Teachings So That It Is Expected To Improve The Quality Of Islamic Religious Education For Students Both Dzohiriyah And Spiritually. This Study Aims To Explore The Implications Of The Yellow Book Curriculum On Improving The Quality Of Islamic Education At MTs Al Hikmah Cipelem And MTs Darul Hikmah Bulakamba. This Study Uses Qualitative Methods, And Data Collection Techniques Using Interviews And Observation Methods, Data Analysis Techniques Using Data Reduction And Data Presentation. The Results Of The Study Concluded That; The Implication Of The Yellow Book Curriculum Can Improve The Quality Of Islamic Religious Education At MTs Al Hikmah Cipelem And MTs Darul Hikmah Bulakamba. This Learning Provides The Essence Of Continuously Increasing The Intensity Of The Frequency Of Faith And Understanding Of Everything Related To The Teachings Of Islam, Because The Yellow Book Learning Discusses The Teachings Of Islam In Detail.   نبذة مختصرة تداعيات منهج الكتاب الأصفر في تحسين جودة التعليم الديني الإسلامي (دراسات مقارنة) في ,محمد ماوردي مدرسة التسناويةالحكمة سيبليموومدرسة التسناوية دار الحكمة بولاكامباماجستير في برنامج التربية الإسلامية عام الكلمات المفتاحية: دلالات الكتاب الأصفر ، جودة التربية الإسلامية. يعد منهج الكتاب الأصفر عنصرًا مهمًا جدًا في عالم التربية الإسلامية ، ويمكن للطلاب في المؤسسات التعليمية الإسلامية الحصول على التعلم الديني. لقد بذل أولياء أمور الطلاب جهودًا مختلفة لتزويد أطفالهم بالفهم والمعرفة الدينية الكافية لتوفير حياتهم في الدنيا والآخرة. مثل تعلم الكتاب الأصفر الذي يعتبر له مزايا في مجال المعرفة ، نظرة عميقة جدًا في التعاليم الدينية بحيث يُتوقع تحسين جودة التعليم الديني الإسلامي للطلاب على حد سواء الظهيرية والروحانية. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الآثار المترتبة على منهج الكتاب الأصفر على تحسين جودة التعليم الإسلامي فيمدرسة التسناويةالحكمة سيبليمومدرسة التسناويةدار الحكمة بولاكامبا. تستخدم هذه الدراسة الأساليب النوعية ، وتقنيات جمع البيانات باستخدام المقابلات وطرق المراقبة ، وتقنيات تحليل البيانات باستخدام تقليل البيانات وعرض البيانات. خلصت نتائج الدراسة إلى أن: يمكن أن يؤدي تضمين منهج الكتاب الأصفر إلى تحسين جودة التعليم الديني الإسلامي فيمدرسة التسناويةالحكمة سيبليمومدرسة التسناويةدار الحكمة بولاكامبا. يوفر هذا التعلم جوهر الزيادة المستمرة في كثافة وتيرة الإيمان وفهم كل ما يتعلق بتعاليم الإسلام ، لأن تعلم الكتاب الأصفر يناقش تعاليم الإسلام بالتفصيل.
Silahkan login untuk meminjam