Skripsi / Tugas Akhir

20200011189
ZAENAL ARIFIN



PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI TAHFIDZUL QUR'AN PADA SISWA SLTP DI KECAMATAN TANGGUNGHARJO GROBOGAN


Abstrak - ABSTRAK Zaenal Arifin, NIM 20200011189, 2021. (Tesis). Pembentukan Karakter Melalui Tahfidzul Qur’an Pada Siswa SLTP Di Kecamatan Tanggungharjo Grobogan. Pembimbing : Prof. Dr. H. Mudzakkir Ali, MA Kata Kunci: Pembentukan Karakter, Tahfidzul Qur’an, Siswa SLTP Karakter Merupakan Sesuatu Yang Harus Dimiliki Generasi Muda Saat Ini Agar Dapat Dijadikan Sebagai Modal Dan Bekal Dalam Menjalani Kehidupan Di Masa Sekarang Dan Masa Depan. Membentukkan Karakter Baik Adalah Kewajiban Kita Bersama, Hal Ini Sesuai Dengan Tujuan Pendidikan Nasional Yang Tercantum Dalam UU No 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional. Pembentukan Karakter Dapat Dilaksanakan Dengan Menerapkan Program Tahfidzul Qur’an. Hal Ini Menjadi Menarik Untuk Dikupas Dalam Sebuah Penelitian. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Dan Menganalisis Tentang: (1) Pembentukan Karakter Melalui Tahfidzul Qur’an Pada Siswa SLTP Di Kecamatan Tanggungharjo, (2) Nilai-nilai Karakter Yang Terbentuk Melalui Tahfidzul Qur’an Pada Siswa SLTP Di Kecamatan Tanggungharjo, Dan (3) Pengaruh Tahfidzul Qur`an Dapat Membentuk Karakter Siswa SLTP Di Kecamatan Tanggungharjo, Grobogan. Penelitian Ini Menjadikan Lembaga SLTP Di Kecamatan Tanggungharjo Yaitu: SMP At Taufiiqiyyah Brabo, MTs Banat Tajul Ulum Brabo, Dan SMP Al Ishlah Tanggungharjo Sebagai Kancah Penelitian Dengan Pendekatan Studi Pustaka (library Research), Sehingga Dalam Praktiknya Penelitian Ini Menggunakan Tehnik Pengumpulan Data: Obsesvasi, Wawancara, Kepustakaan, Dan Dokumentasi. Sedangkan Tehnik Analisis Datanya Menggunakan Analisis Deskriptif Dari Penelitian Yang Telah Dilakukan Yang Sebelumnya Diolah Terlebih Dahulu. Berdasarkan Analisis, Penelitian Ini Menunjukkan Beberapa Temuan Yakni: Pertama, Di Dalam Kurikulum Lembaga SLTP Di Kecamatan Tanggungharjo Tersebut Menerapkan Program Tahfidzul Qur’an Sebagai Pendidikan Karakter Untuk Siswanya. Tahap Yang Harus Dilalui Dalam Program Tahfidzul Qur’an Adalah Bil Amma, Bin Nadzor, Tahfidz, Dan Takrir. Adapun Untuk Metode Yang Dilakukan Adalah Dengan Setoran/sorogan, Takrir Dan Sima’an Individu Maupun Bersama-sama. Kedua, Karakter Yang Dapat Dibentuk Dalam Pelaksanaan Tahfidzul Qur’an Di Antaranya Adalah (a) Disiplin, (b) Bertanggung Jawab, (c) Sungguh-sungguh, (d) Konsisten, (e) Religius, (f) Mandiri, (g) Percaya Diri, (h) Berani, (i) Manajemen Waktu Yang Baik, (j) Sopan Santun, (k) Pantang Menyerah, Serta (l) Kreatif. Ketiga, Tahfidzul Qur’an Dapat Melatih Dan Membiasakan Siswa Pada Sikap Yang Mendukung Untuk Keberhasilan Proses Tahfidzul Qur’an Yang Dijalaninya. Sikap Yang Dibiasakan Secara Terus Menerus Akhirnya Menjadi Karakter Yang Melekat Pada Siswa Tersebut Dan Membentuk Karakter Yang Baik Sesuai Dengan Isi Kandungan Al-Qur’an. ABSTRACT Zaenal Arifin, NIM 20200011189, 2021. (Thesis).The Character Formation Through Tahfidzul Qur’an In Junior High School Students In The Sub- District Of Tanggungharjo, Grobogan. Supervisor : Prof. Dr. H. Mudzakkir Ali, MA Keywords: Character Building, Tahfidzul Qur’an, Junior High School Students The Character Is Something That Must Be Owned By The Younger Generation Today, So That It Can Be Used As Capital And Provision In Living This Life. Establishing Good Character Is Our Collective Task, This Is In Accordance With The National Education Goals Stated In The Law. Character Formation Can Be Carried Out By Implementing The Qur'an Tahfidz Program. This Becomes Interesting To Discuss In A Study. This Study Aims To Determine And Analyze About: (1) Character Formation Through Tahfidzul Qur’an In Junior High School Students In The Sub-district Of Tanggungharjo, (2) Character Values Formed Through Tahfidzul Qur’an In Junior High School Students In The Sub-district Of Tanggungharjo, Grobogan, And (3) The Influence Of Tahfidzul Qur’an Can Shape The Character Of Junior High School Students In The Sub-district Of Tanggungharjo, Grobogan. This Research Makes The Junior Secondary Institutions In The Sub-district Of Tanggungharjo, Namely: Junior High School Of At Taufiiqiyyah Brabo, Islamic Junior High School Of Banat Tajul Ulum Brabo, And Junior High School Of Al Ishlah Tanggungharjo As Research Fields With Library Research, So That In Practice This Research Uses Data Collection Techniques: Observation, Interview, Literature, And Documentation. While The Data Analysis Technique Uses Descriptive Analysis Of Research That Has Been Done Which Was Previously Processed First. Based On The Analysis, This Study Shows Several Findings, Namely: First, In The Curriculum Of The Junior High School Institution In The Sub-district Of Tanggungharjo, They Implement The Tahfidzul Qur’an Program As Character Education For Their Students. The Stages That Must Be Passed In The Tahfidzul Qur’an Program Are Bil Amma, Bin Nadzor, Tahfidz And Takrir. As For The Method Used Is By Deposit(sorogan), Takrir And Sima'an With Individually Or Together With Others. Second, Characters That Can Be Formed In The Implementation Of Tahfidzul Qur’an Include (1) Discipline, (2) Responsibility, (3) Mean It, (4) Consistent, (5) Religius, (6) Independent, (7) Confident, (8) Brave, (9) Good Time Management, And (10) Good Manners (fighting) And (creative). Third, Tahfidzul Qur’an Can Train And Familiarize Students On The Attitude That Supports The Success Of The Process Of Tahfidzul Qur’an That They Lived. Attitudes That Are Accustomed To Continuously Eventually Become Characters That Are Attached To These Students And Form Good Characters Following The Contents Of The Qur'an. الملخص زين العارفين. رقم تعريف الطلاب: 20200011189, 2021. (أطروحة). تكوين الطباعية من خلال تحفيظ القرآن في طلاب المدارس الإعدادية في منطقة المسؤولية تاعكوع هارجا غروبوغان. المشرف : الا ستاذ مذكّر علي الحاج الطباعية هي شيء يجب أن يمتلكه جيل الشباب اليوم حتى يمكن استخدامه كرأس مال وتوفير في عيش هذه الحياة. إن ترسيخ الشخصية الحميدة مهمتنا الجماعية ، وهذا يتوافق مع أهداف التربية الوطنية المنصوص عليها في القانون. يمكن تكوين الشخصية من خلال تنفيذ برنامج تحفيظ القرآن. يصبح هذا مثيرًا جدًاللبحث. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد وتحليل عن: (1) تكوين الشخصية من خلال حفظ القرآن لطلاب المرحلة الإعدادية في منطقة تاعكوع هارجا, (2) قيم الشخصية التي تشكلت من خلال تحفظ القرآن في طلاب المرحلة الإعدادية في منطقة تاعكوع هارجا, و (3) يمكن لتأثير تحفيظ القرآن أن يشكل شخصية طلاب المدارس الإعدادية في منطقة تاعكوع هارجا كروبوكان. هذا البحث يجعل مؤسسات المدرسة الثانوية: المدرسة الثانوية التوفيقية البرابي, المدرسة الثانوية الإسلامية تاج العلوم البرابي, و المدرسة الثانوية الإصلاح تاعكوع هارجا كمجالات بحث مع نهج دراسة الأدب. ولذلك يستخدم هذا البحث بتقنيات جمع البيانات: الملاحظة, المقابلات, والأدب, والتوثيق. بينما استخدمت تقنية تحليل البيانات التحليل الوصفي للبحث الذي تم إجراؤه والذي سبق معالجته أولاً. بناءً على التحليل، تظهر هذه الدراسة عدة نتائج، وهي: (1) في منهج المؤسسة المرحلة الإعدادية في منطقة تاعكوع هارجا تنفيذ برنامج حفظ القرآن كتربية شخصية لطلابها. المراحل التي يجب اجتيازها في برنامج حفظ القرآن هي: جزء عم, وباالنظر, وبالحفظ, وباالتكرير. أما الطريقة التي يتم إجراؤها فهي بالودائع, والتكرير, والتسميع كان منفردا أو مجتمعا. (2) تشمل الشخصيات التي يمكن تشكيلها في تطبيق تحفيظ القرآن هي: المنضبطة, والمسؤولة, والجدّ, والإستقامة, والدينية, والمستقلّة, والإعتماد على النفس, والشجاعة, والإدارة الوقت جيّدا, ومهذب. (3) يمكن لبرنامج "تحفيظ القرآن" تدريب الطلاب وتعريفهم بموقف داعم لنجاح عملية تحفيز القرآن التي يخضعون لها. المواقف التي اعتادت أن تصبح في النهاية شخصيات مرتبطة بهؤلاء الطلاب وتشكل شخصيات جيدة وفقًا لمحتويات القرآن. الكلمات المفتاحية: بناء الشخصية، تحفيظ القرآن، طلاب المرحلة الإعدادية
Silahkan login untuk meminjam