Skripsi / Tugas Akhir

A1710042
AMALIA USWATUN



URGENSI PEDOMAN ETIKA PESERTA DIDIK IBN JAMA'AH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA MODERNISASI PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM


Abstrak - ABSTRAK AMALIA USWATUN, NIM A1710042. Urgensi Pedoman Etika Peserta Didik Ibn Jama’ah Dalam Pengembangan Pendidikan Karakter Di Era Modern Perspektif Pendidikan Islam, Semarang: Program Magister Pendidikan Agama Islam UNWAHAS Tahun 2021. Kata Kunci : Etika Peserta Didik, Ibn Jama’ah, Pendidikan Karakter, Pendidikan Islam. Era Globalisasi Seperti Saat Ini, Yang Ditandai Dengan Pesatnya Perkembangan Informasi Dan Teknologi Telah Banyak Memberikan Perubahan Bagi Kehidupan Manusia. Dengan Perkembangan Tersebut Selain Membawa Kemajuan Yang Pesat Juga Memberikan Dampak Buruk Yang Tidak Sedikit. Dalam Dunia Pendidikan Misalnya, Perkembangan Tersebut Justru Berdampak Pada Kemerosotan Etika Atau Akhlak Peserta Didik. Penelitian Ini Membahas Tentang Etika Peserta Didik Perspektif Ibn Jama’ah Yang Tertuang Dalam Salah Satu Karyanya Yaitu Kitab Tadzkirah Al Sami’ Wa Al Mutakallim Fi Adab Al ‘Alim Wa Al Muta’allim. Pertanyaan Yang Ingin Dijawab Melalui Penelitian Ini Sebagai Berikut:(1)Apa Latar Belakang Pentingnya Diterapkan Pedoman Etika Ibn Jama’ah Dalam Kitab Tadzkirah Al-Sami’?,(2) Bagaimana Pedoman Etika Yang Harus Dimiliki Oleh Peserta Didik Perspektif Ibn Jama’ah Dalam Kitab Tadzkirah Al-Sami’?, (3)Bagaimana Urgensi Pemikiran Ibn Jama’ah Dengan Pengembangan Pendidikan Karakter Di Era Modern Perspektif Pendidikan Islam? Tesis Ini Merupakan Penelitian Studi Kepustakaan Atau Library Research. Seluruh Data Baik Dari Data Primer Dan Data Sekunder Diperoleh Dengan Menggunakan Metode Dokumentasi. Setelah Data Terkumpul, Selanjutnya Dilakukan Analisis. Metode Yang Digunakan Untuk Menganalisis Data Adalah Dengan Analisis Isi Atau Content Analysis. Kesimpulan Yang Diperoleh Dari Hasil Penelitian Ini Adalah Pertama, Bahwa Seorang Peserta Didik Hendaknya Dalam Menuntut Ilmu Harus Ikhlas Karena Allah Swt, Bersikap Wara’, Senantiasa Sabar, Saling Menyayangi, Saling Menghormati Dan Menghargai, Tawadlu’, Zuhud, Qana’ah, Mengatur Dan Memanfaatkan Waktu Yang Dimiliki, Tidak Malu, Berjiwa Sosial Tinggi, Muhasabah, Serta Istiqomah Dalam Menjalankan Segala Perintah-Nya Dan Menjauhi Larangan-Nya. Kedua, Pemikiran Ibn Jama’ah Tentang Etika Peserta Didik Masih Sangat Relevan Jika Diaplikasikan Dalam Pengembangan Pendidikan Karakter Di Era Modern Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Hal Ini Terbukti Dengan Adanya Kesesuaian Pemikiran Beliau Dengan Pendidikan Islam Sekarang Ini. Dengan Begitu Pemikiran Ibn Jama’ah Sangat Urgen Dalam Pengembangan Pendidikan Karakter Di Era Modern Sekarang Ini. ABTRACT AMALIA USWATUN, NIM A1710042. The Urgency Of The Ethics Guidelines For Ibn Jama'ah Students In The Development Of Character Education In The Modern Era Of Islamic Education Perspectives. Semarang: Master Program In Islamic Religious Education Wahid Hasyim University In 2021. Keywords: Student Ethics, Ibn Jama'ah, Character Education, Islamic Education. The Current Era Of Globalization, Which Is Marked By The Rapid Development Of Information And Technology, It Has Brought Many Changes To Human Life. With These Developments, In Addition To Bringing Rapid Progress, It Also Has A Number Of Negative Impacts. In The World Of Education, For Example, These Developments Actually Have An Impact On The Decline In The Ethics Or Morals Of Students. This Study Discusses The Ethics Of Students From The Perspective Of Ibn Jama'ah Which Is Contained In One Of His Works, Namely The Book Tadzkirah Al Sami' Wa Al Mutakallim Fi Adab Al 'Alim Wa Al Muta'allim. The Questions To Be Answered Through This Research Are As Follows: (1) What Is The Background Of The Importance Of Applying The Ethical Guidelines Of Ibn Jama'ah In The Book Tadzkirah Al-Sami'?, (2)What Are The Ethical Guidelines That Must Be Possessed By Students Of The Ibn Jama'ah Perspective In The Book Tadzkirah Al-Sami'?, (3) What Is The Urgency Of Ibn Jama'ah's Thought With The Development Of Character Education In The Modern Era Of Islamic Education Perspective? This Thesis Is A Literature Study Or Library Research. All Data From Both Primary And Secondary Data Were Obtained Using The Documentation Method. After The Data Is Collected, Then The Analysis Is Carried Out. The Method Used To Analyze The Data Is Content Analysis. The Conclusions Obtained From The Results Of This Study Are First, That A Student Should Be Sincere In Studying For Allah SWT, Be Wara', Always Patient, Love Each Other, Respect And Appreciate Each Other, Tawadlu', Zuhud, Qana'ah, Regulate And Take Advantage Of The Time They Have, Are Not Shy, Have A High Social Spirit, Muhasabah, And Istiqomah In Carrying Out All His Commands And Staying Away From His Prohibitions. Second, Ibn Jama'ah's Thoughts On Student Ethics Are Still Very Relevant If Applied In The Development Of Character Education In The Modern Era In The Perspective Of Islamic Education. This Is Evidenced By The Suitability Of His Thinking With Islamic Education Today. Thus, Ibn Jama'ah's Thinking Is Very Urgent In The Development Of Character Education In Today's Modern Era.   الملخص عمليا أسوة: A١٧١٠٠٤٢ الضرورة الملحة للمبادئ التوجيهية الأخلاقية لطلاب ابن جماعة في تطوير تعليم الشخصية من منظور التربية الإسلامية في العصر الحديث سيمارانج: برنامج الماجستير في التربية الدينية الإسلامية بجامعة وحيد هاشم عام ٢٠٢١ الكلمات المفتاحية: أخلاقيات الطالب ، ابن جماعة ، تربية الشخصية ، التربية الإسلامية في عصر العولمة الحالي، الذي يتميز بالتطور السريع للمعلومات والتكنولوجيا، أحدثت العديد من التغييرات في حياة الإنسان. مع هذه التطورات، بالإضافة إلى تحقيق تقدم سريع، فإن لها أيضًا عددًا من الآثار السلبية. في عالم التعليم، على سبيل المثال، تؤثر هذه التطورات في الواقع على تدهور أخلاق أو أخلاق الطلاب تناقش هذه الدراسة أخلاق الطلاب من منظور ابن جماعة الوارد في أحد مؤلفاته وهو كتاب "تدكرة السامي والمتكلم في أدب العالم والمتعلم". الأسئلة التي يجب الإجابة عليها من خلال هذا البحث هي: (١) ما خلفية أهمية تطبيق الضوابط الأخلاقية لابن جماعة في كتاب تدكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم؟، (٢)ما هي الضوابط الأخلاقية التي يجب أن يمتلكها الطلاب من منظور ابن جماعة في كتاب تدكرة السامع؟، (٣) ما هو إلحاح فكر ابن جماعة في تطوير تربية الشخصية في العصر الحديث من منظور التربية الإسلامية؟ هذه الأطروحة عبارة عن دراسة أدبية أو بحث مكتبة. تم الحصول على جميع البيانات من كل من البيانات الأولية والثانوية باستخدام طريقة التوثيق. بعد جمع البيانات ، يتم إجراء التحليل. الطريقة المستخدمة لتحليل البيانات هي تحليل المحتوى. الاستنتاجات التي تم الحصول عليها من نتائج هذه الدراسة هي أولاً ، أنه يجب على الطالب أن يكون مخلصًا في الدراسة لله سبحانه وتعالى ، وأن يكون واردًا ، وصبورًا دائمًا ، وأن يحب بعضنا البعض ، ويحترم ويقدر بعضنا البعض ، والتواضع ، والزهد ، والقناعة ، نظموا واستغلوا الوقت المتاح لهم ، ليسوا خجولين ، لديهم روح اجتماعية عالية ، محصبة ، واستقامة في تنفيذ جميع أوامره والابتعاد عن نواهيه. ثانيًا ، لا تزال أفكار ابن جمعة حول أخلاقيات الطلاب وثيقة الصلة جدًا إذا ما تم تطبيقها في تطوير تعليم الشخصية في العصر الحديث من منظور التربية الإسلامية. ويدل على ذلك ملاءمة تفكيره مع التربية الإسلامية اليوم. وبالتالي ، فإن تفكير ابن جمعة مُلح للغاية في تطوير تعليم الشخصية في العصر الحديث
Silahkan login untuk meminjam